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   활동-정규수업
정규 수업에서의 독서 교육 사례에 대한 이야기를 나눕니다.


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제목
서평 쓰기 / 이정요,송동철,송수진,송승훈,하고운,김병섭
조회 574
첨부파일
회원이미지송승훈
2017-08-04 02:39:24
       
서평 쓰기를 어떻게 중고등학교에서 가르치는지에 대한 강의 원고입니다. 2017 경기도 국어과 1급 정교사 연수에서 이정요, 송동철, 송수진, 송승훈, 하고운, 김병섭 샘이 중학교 세 반과 고등학교 세 반으로 여섯 개 분반 강의를 하면서 함께 썼어요. 
 
서로가 수업한 내용을 참고하며 썼기에, 이 글은 여섯 사람이 자유롭게 쓰자고 했어요. 
각 부분을 쓴 사람은 이렇습니다. 

1. 서평 쓰기 왜 하는가 - 송동철 
2. 서평쓰기 어떻게 하는가 - 이정요 
3. 질문 만들기 - 송수진 
4. 질문 답변 - 송승훈, 이정요 

강의는 4시간 동안 했는데, 이정요 샘이 흐름을 짜주었어요. 

[1차시] 공통원고로 강의 20분 + 묻고 답하기 30분  
[2차시] 단편소설 읽기, 강사별로 애정하는 단편소설 준비 

 - 송동철, 송수진, 송승훈, 이정요는 '건너편'(김애란), 하고운은 '타클라마칸 배달사고'(배명훈), 김병섭은 '헬렌 올로이'(레스테 델 레이)로 함 
[3차시] 서평 활동지 쓰기. 책 대화 

 - 서평 활동지는 강사마다 자신이 즐겨쓰는 양식 사용. 연수생은 항목별로 한 줄만 쓰기(시간 제약으로 약식 진행, 실제 수업에서는 양식 칸을 다 채움) : 인상깊은 책 내용, 관련된 세상일, 경험 쓰기. 그 뒤에 이야기 조각을 몇 개 골라서 구성 
 - 책 대화 : 마음에 드는 한 문장과 이유, 관련된 세상일 또는 경험, 자신의 서평 구성안 말하기 
[4차시] 학생 서평 사례 읽기. 평가 이야기 

 - 강사마다 학생 글 17편 준비, 연수생에게 2편씩 여러 학교 사례를 보여줌

사전에 강사들이 카톡방을 만들어 이야기를 많이 나누니, 강의 질이 높아졌어요. 특히 중학교와 고등학교에서 가르치는 방법이 어떤 부분에서 달라야 학생들이 성공하는지 잘 알게 되었지요. 책 읽고 이야기 나누는 시간에 '건너편'을 읽고 몇 분의 선생님들이 비슷한 자기 경험을 이야기하며 눈시울을 붉히던 얼굴이 떠오릅니다. 
 
 회원이미지한창호  2017-08-04 10:52   답글    
와 멋있어요!!
자료도 멋지고, 귀한 자료를 사뿐히 나누는 샘들의 마음도 넘 멋져요!

그리고 4시간 강의 흐름이 참 좋아요.
강사는 체력적으로 지치지 않고, 연수생은 자연스럽게 참여하는 가운데 머리와 가슴을 동시에 채울 수 있는,
정말 탄탄한 흐름이에요! :)

교사가 마음을 단단히 먹어야 하는 서평쓰기 수업을 해봐야지, 하고 마음 먹는 샘들이 많았을 것 같아요.^^
그리고 무려 1정 연수에서 눈시울을 붉히게 만들다니요... 힝..
 회원이미지야옹야옹  2017-08-17 12:42   답글    
1정 연수에서 송동철 선생님 수업 들었습니다^-^
분반 강의 다들 정말 유익하고 좋았습니다. 그 중에서도 서평쓰기 강의가 인상적이어서
오랫만에 물꼬방에 자료를 찾으러 들어오게 되었습니다.
양질의 강의를 준비해주신 물꼬방 선생님들, 진심으로 감사드립니다!
 회원이미지양선생님  2017-08-19 20:54   답글    
감사합니다. 이번 학기에 책읽기 수업 시도해보려고 합니다. 귀한 자료 올려주셔서 막막했던 심정에 큰 위안이 됩니다. 자료 활용하여 열심히 해볼게요! ^^
 회원이미지hqt64cn21  2017-09-29 11:22   답글    
강의를 직접 들을 수 없어서 안타까왔는데...마침 잘 되였습니다. 좋은 자료 유용하게 잘 쓰겠습니다. 감사드립니다.
 회원이미지깊고넓게  2018-07-04 11:03   답글    
정말 귀한 자료 감사합니다.

 회원이미지지현1234  2020-03-17 14:39   답글    
감사합니다.
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